Vous trouverez ici les ressources de la formation proposée par J. MITHALAL et H. ZUCCHETTA en 2021 : les langages en mathématiques : quels savoirs ? quels enjeux ? définitions, ateliers (programmes de construction, illusions d’optique). Présentation du contenu de…
Grandeurs et mesures
PAF RMC – 2019-2020 Vous trouverez ICI les ressources de la formation proposée par H. ZUCCHETTA, S. DAMETO, N. SEMMOUD en 2019/2020. . Ressources institutionnelles sur grandeur et mesures
Grandeurs et mesures par la résolution de problèmes
PAF RMC – 2021/2022 – R. CABASSUT Vous trouverez ICI les ressources de la formation proposée par R. CABASSUT en 2021 : apports théoriques sur grandeurs et mesures et sur l’enseignement par la résolution de problèmes, exemples de situations de…
Résolution de problèmes : continuum C1 à C3
Le groupe de travail « Continuum didactique C1 à C3 en Résolution de problème » du collectif départemental Mathématiques de l’Ain a produit des ressources pour les formateurs autour de l’introduction du schéma en barres. Trois vidéos de classes et l’intervierw d’une…
Le rallye mathématiques transalpin dans l’Ain
Lien vers le nouveau site de l’association du RMT 01 : https://rallye.arma01.fr/
Le rôle des analogies dans la résolution de problèmes aux cycles 2 et 3
Il n’y a pas d’extrait, car cette publication est protégée.
Journal du nombre
Le Journal du Nombre est un outil qui a été testé auprès d’enseignants de cycle 2 et de cycle 3. Il s’adapte à la progression mathématique envisagée dans les classes. Le petit texte suivant introduit le Journal du Nombre, et…